sábado, 29 de agosto de 2015

Día Internacional contra los Ensayos Nucleares – 29 de agosto



Desde que en 1945 se llevó a cabo el primer ensayo nuclear, se han realizado casi 2.000 pruebas de este tipo, sin prestar mucha atención a sus efectos devastadores sobre la vida humana. Menos aún se ha estudiado la precipitación radiactiva derivada de los ensayos atmosféricos.
 
Tanto la reflexión retrospectiva como la historia nos han mostrado los efectos trágicos y aterradores de los ensayos nucleares, especialmente cuando se producen fallos en las condiciones controladas y más aún teniendo en cuenta que las armas atómicas contemporáneas son cada vez más poderosas y destructivas.

Con el objetivo de captar la atención del mundo sobre la gravedad de este asunto y poner de relieve la necesidad de una acción unificada, el 2 de diciembre de 2009, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 29 de agosto Día Internacional contra los Ensayos Nucleares, mediante la aprobación por unanimidad de la resolución 64/35.

Sin embargo, el instrumento internacional para lograr esta necesidad, el Tratado de prohibición completa de los ensayos nucleares (de 1996), todavía no ha entrado en vigor.

El Día tiene por objeto alentar a las Naciones Unidas, los Estados Miembros, las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, las instituciones académicas, las redes de juventud y los medios de difusión social a que informen de la necesidad de prohibir los ensayos de armas nucleares, como un paso importante hacia el logro de un mundo más seguro, y a que eduquen y sensibilicen al público al respecto.

El Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, lo ha expresado con gran claridad: «Un mundo libre de armas nucleares sería un bien público global de mayor prioridad.» Al decir, en mayo de 2010, que la prohibición de los ensayos nucleares desempeñaba un «papel esencial», todos los Estados Partes en el Tratado sobre la no proliferación de las armas nucleares se comprometieron a trabajar para "lograr la paz y la seguridad en un mundo sin armas nucleares".

El Día Internacional contra los Ensayos Nucleares, junto con otros eventos y actividades, ha propiciado un entorno global con perspectivas más optimistas respecto de un mundo libre de armas nucleares. Si bien ha habido señales visibles de progreso en varios frentes, los desafíos persisten.

Las Naciones Unidas anhelan que un día se eliminen todas las armas nucleares. Hasta entonces, es preciso observar el Día Internacional contra los Ensayos Nucleares mientras nos esforzamos por promover la paz y la seguridad en todo el mundo.

Fuente original: Naciones Unidas



Página web: Día Internacional contra los ensayos nucleares
 Página de las Naciones Unidas conmemorativa del mencionado día con abundante material.

Video: Día Internacional contra los Ensayos Nucleares
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Duración: 2:12

domingo, 9 de agosto de 2015

Día Internacional de los Pueblos Indígenas - 9 de agosto



El 23 de diciembre de 1994, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió, mediante la ResoluciónA/RES/49/214, conmemorar cada 9 de agosto el Día Internacional de las Poblaciones Indígenas, con el objetivo de reconocer la importancia de la comunidades indígenas, así como sus tradiciones, valores, idiomas y costumbres. Al mismo tiempo que se insta a los Gobiernos y a todos los sectores de la sociedad para hallar una solución a los problemas con que se enfrentan dichas comunidades.

En la resolución anterior se señala el derecho de los pueblos indígenas a mantener y reforzar sus instituciones, culturas y tradiciones y promover su desarrollo de acuerdo con sus aspiraciones y necesidades. También se prohíbe discriminarlos y se promueve su participación plena y efectiva en relación con los asuntos que les conciernan, incluido su derecho al desarrollo con identidad.

Actualmente, la mayor parte de las poblaciones indígenas, tradicionalmente discriminados por las sociedades dominantes, comparten una problemática común, en cuanto se refiere a la violación, falta de reconocimiento y aplicación efectiva de sus derechos, medio ambiente, desarrollo, educación y salud, lo les convierte en los grupos de población más desfavorecidos y vulnerables.

Según los datos del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de las Naciones Unidas, actualmente hay en el mundo más de 5.000 pueblos indígenas en 90 países, que representan el 5% de la población mundial y suman un total de 370 millones de personas.

El lema de la Organización de las Naciones Unidas para el año 2015 es "Agenda post 2015: Garantizar la salud y el bienestar de los pueblos indígenas", ya que es primordial garantizar el acceso a los servicios de la salud para mejorar la salud de los pueblos indígenas.

Imagen encontrada en http://www.elcentronoticias.com

Página web: Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas
El Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU es un organismo asesor del Consejo Económico y Social, con el mandato de examinar las cuestiones indígenas relacionadas al desarrollo económico y social, la cultura, la educación, la salud, el medio ambiente y los derechos humanos. 


Página web: Día Internacional de los Pueblos Indígenas
 Página de las Naciones Unidas conmemorativa del mencionado día con abundante material, entre los que se puede destacar:





El cambio climático y los pueblos indígenas. 


Video: Una relación de 70 años, la ONU y la poblaciones indígenas 
La ONU ha influenciado las vidas de millones de indígenas a través de los 70 años de su existencia. En este vídeo se repasa brevemente esa duradera y firme relación.
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Duración: 1:24
 
Hashtag: #PueblosIndígenas

lunes, 3 de agosto de 2015

¿Qué es el Medio Ambiente?


La respuesta a esta pregunta puede ser muy variada, dependiendo, precisamente de a quién preguntemos y en función de sus intereses. Por este motivo, en este blog dedicado a presentar recursos para la educación ambiental, he considerado que es necesario responder a dicha cuestión, entre otras cosas porque una de las finalidades de la educación ambiental es concienciar sobre el medio ambiente y sus problemáticas.

La definición actual de medio ambiente, que ya fue presentada en una entrada anterior en este mismo blog y que ahora me dedico a analizar, dice:

“El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivientes y las actividades humanas”.

Esta fue acuñada en el Congreso de Estocolmo de 1972, en el que participaron 103 estados miembros de las Naciones Unidas.

Para entender mejor este concepto, veamos también la definición que da el diccionario de la Real Academia Española para cada una de las palabras que lo componen referidas al tema que nos interesa
Medio: “Conjunto de circunstancias o condiciones exteriores a un ser vivo que influyen en su desarrollo y en sus actividades”.
Ambiente: “Condiciones o circunstancias físicas, sociales, económicas, etc., de un lugar, de una reunión, de una colectividad o de una época”.
Como se puede apreciar, las dos definiciones anteriores son muy similares y podemos decir que el medio ambiente es el conjunto de todo lo que rodea a un ser vivo y condiciona su modo de vida, es decir, su entorno.

Teniendo en cuenta todo lo anterior, se puede afirmar que el entorno de cualquier ser vivo se encuentra formado por el medio físico o natural y el medio humano o socioeconómico.

Dentro del medio físico o natural se agrupan todos los factores físico-químicos relacionados con las atmósfera, hidrosfera y geosfera, así como los factores biológicos derivados de la biosfera; y dentro del medio humano o socioeconómico se agrupa todo lo relacionado con los seres humanos y su explotación del medio, es decir la antroposfera.

Todos estos factores interaccionan entre ellos de forma compleja, de tal forma que cualquier interferencia en dichas interacciones para la obtención de recursos naturales puede ocasionar impactos ambientales, tanto a corto plazo como a largo plazo en todo el sistema, cuando se producen efectos no deseados sobre el medio ambiente se habla de problemas ambientales.




EL MEDIO AMBIENTE
Diego López Bonillo
CATEDRA
ISBN: 9788437612447